Kijken en handelen vanuit wat zich ontwikkelt om te blijven bestaan Niet alles vraagt om een oplossing. Sommige situaties vragen eerst om keuzeruimte.Dit artikel markeert een verschuiving: van toekomstfixatie naar het nu, van innovatie als doel naar evolutie als dynamiek — verwoord in wat ik noem Evolutionary Perspective. Van werknaam naar denken De afgelopen jaren […]
Categorie: EdTech
EdTech… kansrijkheid in zes velden
Waar kan EdTech eigenlijk evolueren? (vervolg op de Edtech-taxonomie — hardop denkend) In mijn vorige post heb ik EdTech niet als “markt” of “toolbox” bekeken, maar als een gelaagd landschap. Met lagen die elk hun eigen logica hebben; didactics, structures, organics, registers, commons. In mijn denken ontstond al snel een combinatie met wat ik hier […]
EdTech… één woord, vijf werkelijkheden
Over wat we zien (en wat we missen) als alles EdTech heet De mens is een wezen.Een koe ook.Een mier. Een walvis… Biologisch gezien klopt dat. Maar zodra we iets moeten organiseren zoals zorg, verantwoordelijkheid en samenleven, maken we onderscheid. We spreken over mensen, dieren, vee, huisdieren. Niet omdat de werkelijkheid verandert, maar omdat handelen […]